Le gouvernement approuve la création d’une École pluridisciplinaire des sciences agricoles et biologiques à Agadir
Le Conseil de gouvernement a adopté le projet de loi n°40.26 portant création de l’École pluridisciplinaire des sciences agricoles et des sciences biologiques d’Agadir.
Présenté au nom du ministre de l’Agriculture, de la Pêche maritime, du Développement rural et des Eaux et Forêts, ce projet s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie « Génération Green 2020-2030 », qui place le développement du capital humain au cœur de la transformation du secteur agricole marocain.
Former les compétences de l’agriculture de demain
La nouvelle institution a pour vocation de renforcer la formation supérieure spécialisée dans les domaines agricoles, biologiques et environnementaux afin de répondre aux mutations technologiques, climatiques et économiques que connaît le secteur.
L’objectif est de former une nouvelle génération de cadres, d’ingénieurs et de chercheurs capables d’accompagner la modernisation de l’agriculture marocaine et les exigences de la transition écologique.
Renforcer l’offre nationale en enseignement agricole
Avec ce nouvel établissement, le gouvernement entend diversifier et élargir l’offre nationale d’enseignement supérieur agricole.
Cette école viendra compléter le dispositif déjà constitué de plusieurs établissements de référence :
- École Nationale d’Agriculture de Meknès ;
- Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II ;
- École Nationale Forestière d’Ingénieurs.
Agadir, futur pôle de formation agricole et biologique
Le choix d’Agadir s’inscrit dans la volonté de renforcer les capacités de formation dans l’une des principales régions agricoles du Royaume.
La région est un acteur majeur des filières maraîchères, horticoles, arboricoles et agro-industrielles, ce qui en fait un environnement propice à la formation, à la recherche appliquée et à l’innovation.
Un levier pour l’agriculture durable
Au-delà de la formation, la nouvelle école devra contribuer à :
- L’innovation agricole ;
- La recherche en sciences du vivant ;
- L’adaptation au changement climatique ;
- La gestion durable des ressources naturelles ;
- Le développement des technologies agricoles.
L’établissement devrait ainsi jouer un rôle stratégique dans l’accompagnement des objectifs de souveraineté alimentaire et de durabilité fixés par la stratégie Génération Green.
